Ausgabe 35/2022

Herausgegeben von Goda Plaum, Lars C. Grabbe und Klaus Sachs-Hombach

Inhaltsverzeichnis

Editorial

Von Goda Plaum

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Bilddidaktik Zum aktuellen Stand

Von Goda Plaum Die seit einigen Jahrzenten zunehmend konstatierte Relevanz des Bildes, insbesondere in einer international vernetzten Weltgemeinschaft, steht im…

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Ungegenständlich malen im Kunstunterricht? Phänomenologische Annäherung an einen unzureichend erforschten Gegenstand

Von Antje Wolf In Anbetracht der Tatsache, dass das Malen-Lehren und -Lernen in der historischen Fachentwicklung der Kunstpädagogik nur unzureichend…

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„Der Fremde“ im Bild Analyse einer bildnerischen Aufgabenstellung

Von Pia Lilienstein Im folgenden Beitrag werden Überlegungen zu einer Aufgabenstellung angestellt, die im Rahmen eines Forschungsvorhabens entwickelt worden ist,…

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Zugehörigkeiten ins Bild rücken

Von Sejal Mielke Das Ziel dieses Beitrags ist es, ästhetische Inszenierungen als politische Strategien lesbar werden zu lassen. Hierfür werde…

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